|
02.07.13
Эксперты высказывают разные мнения относительно уровня знаний выпускников белорусских школ. Ряд из них считает, что уровень подготовки учащихся снижается, оппоненты же призывают не драматизировать ситуацию.
Так, директор департамента контроля качества образования министерства образования Беларуси Владимир Зданович уверен, что нынешние белорусские выпускники школ подготовлены в вузы не хуже, чем абитуриенты советских времен.
"Уровень знаний наших школьников-выпускников остается постоянным почти на протяжении нескольких десятилетий. Нет оснований говорить, что знания выпускников школ стали ниже или подготовка в школах стала хуже, чем в советские времена. Во всяком случае, я не вижу оснований для паники по этому вопросу", - заявил агентству "Интерфакс-Запад" во вторник В.Зданович.
В данной связи он отметил: "Сейчас, когда пытаются оценить уровень знаний наших учеников школ, пытаются мотивировать результатами Централизованного тестирования. Я не думаю, что это именно тот критерий, который нужно использовать в данной ситуации".
"Если взять советский период, даже последние его годы, то можно увидеть, что в Беларуси студентами ежегодно становились около 32 тыс. выпускников школ", - продолжил директор департамента, подчеркнув, что "тогда была бюджетная форма обучения". Если посмотреть на нынешний период, продолжил он, "аналогичное количество абитуриентов ежегодно заполняют бюджетные места в вузах". "Вот эти порядка 30-40% выпускников, которые были в советский период, они и сейчас в таком же соотношении показывают такие же результаты школьных знаний", - сказал В.Зданович.
Таким образом, по его словам, "если взять пропорции, сколько становилось студентами в советские времена и сколько сейчас поступает абитуриентов на бюджетную форму обучения в вузы, становится очевидным, что практически ничего не изменилось".
Троечники были всегда, но они не шли в вузы
Касаясь результатов ЦТ, директор департамента контроля качества знаний обратил внимание на то, что показатели портят те выпускники школ, "которые и в советские времена не смогли бы успешно сдать экзамены".
"С учетом того, что интерес к высшему образованию в стране гипертрофированно увеличился, то пробуют свои силы практически все. Даже те, кто в школе учился весьма и весьма посредственно", - продолжил В.Зданович. "Они участвуют в тестировании и дают нам общий процент. Получается картина, как будто бы очень плохо сдают тесты. Однако эта категория выпускников школ и раньше не смогла бы сдать успешно экзамены, а сейчас - тесты", - подчеркнул собеседник агентства. "Но действительная картина такова, что, сколько раньше было выпускников школ с низкими знаниями, столько же их и осталось. Поэтому надо относиться к этому совершенно спокойно", - уверен он.
Минимальный проходной балл - это здорово
В.Зданович также считает полезным для престижа высшего образования введение минимального проходного балла на ЦТ.
По его словам, "то, что ввели эту планку - проходной балл, - это очень здорово. Потому что случайные люди, которые получали 1-2 балла по ЦТ и становились студентами, они будут отсечены. Это очень правильно. Надо поднимать престиж высшего образования".
В свою очередь эксперты в сфере высшего образования констатируют, что прогноз руководства Минобразования по поводу того, что в этом году около 30% участников ЦТ не наберут необходимого количества баллов и пойдут получать среднее специальное образование, сбывается.
При этом они отмечают, что "не набравшие необходимых баллов будут иметь возможность учиться за счет бюджета в средних специальных учебных заведениях". "Страна получит специалистов среднего звена, и для выпускников школ полезно будет получить реальную специальность, а не бесполезный в их жизни диплом о высшем образовании", - обращают внимание специалисты.
В нынешнем году минимальное значение проходного балла на ЦТ будет следующее: по учебным предметам "Русский язык", "Белорусский язык", "Математика", "Физика", "Химия", "Биология" - на уровне 15 баллов, по учебным предметам "История Беларуси", "Всемирная история новейшего времени", "Обществоведение", "География", "Иностранный язык" – 20.
По данным РИКЗ, на ЦТ по обществоведению не преодолели минимальный проходной балл около 7% абитуриентов, по истории Беларуси - более 13%, по физике - 37%, по математике - 33% участников.
Надо найти причину низких знаний
Ряд экспертов в сфере образования придерживается альтернативной точки зрения, они уверены, что надо искать причину низких знаний белорусских школьников. "Минобразования и Национальный институт образования должны найти причину низкого уровня знаний, которые абитуриенты демонстрируют каждый год на ЦТ", - данное мнение высказал агентству "Интерфакс-Запад" источник в системе министерства образования.
"Необходимо проанализировать ситуацию с низким уровнем среднего балла по ряду предметов на централизованном тестировании, в первую очередь - по математике, физике", - считает эксперт.
Каждый год, продолжил он, "получаются невероятно низкие результаты тестирования, особенно по этим предметам". "Пора уже задуматься о причинах происходящего: то ли они в ненормально завышенных по своей требовательности тестах, то ли в школах учат настолько плохо, что по физике абитуриенты не знают даже пятой части материала", - подчеркнул собеседник агентства, отметив, что "это те абитуриенты, которые целенаправленно изучают физику и готовятся к ее сдаче".
"18-20 баллов - это абсолютный нонсенс, этого допускать нельзя. Вот по этому поводу нужно бить в колокола. Так же, как и 21 балл по математике - это абсолютно ненормальное явление", - заявил эксперт. "Ситуацию с итогами тестов по физике и математике по-другому, как катастрофой, назвать нельзя. И катастрофа либо со школами, либо с тестами - одно из двух", - добавил он.
Эксперт отметил, что "когда проверяли тесты, они оказывались не очень сложными". "Получается, что абитуриенты просто не знают физики и математики. Не могут же по всей стране быть плохие дети и плохие учителя. Значит, причина в отечественных учебниках, где подача материала такова, что школьники не в состоянии понять материал и усвоить его", - сказал специалист. По его словам, "приходится признавать, что результаты тестирования отражают уровень отечественных учебников".
"С проблемой низких баллов на ЦТ, особенно по физике и математике, нужно разбираться, и разбираться детально. Этой проблемой должны серьезно заинтересоваться научно-исследовательские институты", - подчеркнул собеседник агентства.
Вместе с тем он уверен, что "РИКЗ при низком уровне знаний абитуриентов все равно будет заявлять об успешно проведенном ЦТ". "Для этой структуры хорошо проведенное ЦТ - это когда нет огромного количества 100-балльников, когда нет никаких сбоев и все тестовые задания вовремя сданы, обработаны, когда удалили несколько нарушителей в наушниках", - считает эксперт.
Он убежден, что уже пришло время задуматься о глубинных причинах неудач ЦТ. "Коррупция исчезла, но исчезли и знания абитуриентов", - констатировал собеседник агентства.
Читать полностью: http://www.interfax.by/article/103171
|
